子どものリハビリテーション研修
目的
新入職員が、必要な知識・技能・態度をいち早く身につけることで、対人支援職として保護者や関係者に失礼のない対応ができ、安心して勤務を継続できることを目指します。
また、子どものリハビリテーションの経験が少ない新入職員でも、理学療法士・作業療法士・言語聴覚士の専門性を身につけ、お子さまやご家族さまに対し自信を持って評価・支援が専門的観点から行えるようになることを目的とします。
対象
新入職の常勤職員
講師プロフィール
経歴
- 2001～2019年：リハセンター、総合病院、訪問看護ステーション、児童発達支援放課後等デイサービスなどで小児と成人のリハを経験。
- 2019～2024年：言語聴覚士養成校の学科の開設と専任教員を経験しながら、訪問リハや区保健センター等でも勤務。
- 2020年：日本訪問リハビリテーション学会にて最優秀賞受賞。
- 2024年～：開業し、言語聴覚関連セミナーやの開催や、訪問リハや、歯科クリニックでの指導、発達に遅れのあるお子様のオンライン相談を実施。
研修実績
日本訪問リハビリテーション協会、東京都訪問看護事業部、埼玉県小児在宅医療支援研究会、言語聴覚士養成校、特別支援学校、訪問看護ステーション、発達支援センター、NPO法人 他多数
資格・所属
- 言語聴覚士
- 小学校教諭一種免許、特別支援学校教諭一種免許
- 日本摂食嚥下リハビリテーション学会認定士
- こども偏食少食ネットワーク協会
- 埼玉福祉保育医療製菓調理専門学校言語聴覚士科 講師
自己紹介
現場に求められる言語・コミュニケーション・口腔機能などの専門的スキルを、分かりやすく伝授します。
専門家としての幅を広げ、自信をもって業務に従事できるようになりましょう！
経歴
- 1998～2017年：病院、小児と成人の訪問看護ステーション、認知症専門デイサービスにて、作業療法および介護支援専門員業務に従事。
- 2020～2023年：訪問看護ステーションサテライト事業所のサテライト長として、訪問のほか管理業務にも従事。
- 2024年～：訪問看護ステーションや地域共生型通所施設にて小児の経験をしながら、NPO法人にて地域社会作りに向けて活動中。
資格および所属
- 作業療法士
- 介護支援専門員
- 福祉住環境コーディネーター2級
- 精神科訪問看護研修受講終了
- NPO法人ReMind副代表理事
自己紹介
在宅で療養される方々にとって、医療専門職の役割はとても大きいです。専門職としての知識、技術はもちろんのこと、まずは、この人なら家に来てもいいな、また会いたいなと思ってもらえるような安心感を持っていただくこともとても大切です。
子どもの発達支援の大変さと喜び、楽しさをお伝えします。一緒に学びましょう！
経歴
- 2008～2013年：大学病院の周産期母子医療センターに勤務し、新生児リハを経験。
- 2013～2021年：総合病院にてNICUリハを開拓し，小児リハ外来・小児装具診察の場も構築。
- 2021年～：児童発達支援・放課後等デイサービス「ハビリテート」を設立。代表兼理学療法士兼児童発達支援管理責任者として従事。国立精神・神経医療研究センター病院で装具診察にも勤務。
資格および所属
- 理学療法士
- 児童発達支援・放課後等デイサービス ハビリテート代表／管理責任者
- 国立精神・神経医療研究センター病院
自己紹介
お子様の成長をサポートするための理学療法士の専門知識を分かりやすく教えます。お子様の特性に合わせた対策や助言が見つかるようサポートいたしますので、子どもの支援者としての着実な一歩を共に歩みましょう！
経歴
- 1997～2007年：日本航空にて客室乗務員として勤務し、マネージメント及び後輩育成を担当。
- 2008～2010年：キャプラン株式会社、株式会社ウィルシード、ECCエアライン学院にて新入社員研修・マナー研修に携わる。
- 2018～2024年：一般社団法人にて子育て講座を提供。
- 2020年～：個人事業主として開業し、企業研修やコーチング等を実施。
研修実績
三菱UFJ信託銀行、株式会社ゆうちょ銀行、三井住友ファイナンス＆リース株式会社、伊藤忠商事株式会社、三井物産株式会社、住友商事株式会社、三井不動産株式会社 他多数
資格
- 日本マナープロトコール協会 マナープロトコール検定2級
- 一般社団法人 コーチングプラットフォーム認定コーチ
自己紹介
社会人、学生、子育て世代の親や子どもまで、幅広い世代への講座提供経験が強みです。
マナーの基本は、お相手への「思いやりの心」。気持ちの良いコミュニケーションを通じ、ご自身もお相手も幸せになるスキルを身につけましょう。
経歴
- 1996～2014年：自然環境保全のコンサルタントおよび国際開発コンサルタントとして活動。中央アジアや東南アジアの国際協力事業に携わる。国際協力機構（JICA）、社団法人、NGOなどで人材育成プログラムの調査・立案・実施を担当。
- 2014～2020年：個人向け人材育成事業を開業。
- 2020～：沖縄にてウェルネス事業を実施。
自己紹介
国内外で人材育成に携わり、これまでに4,000回以上 のコーチングセッションを行ってきました。国外退去や失職、うつ病、不治の病など、数々の人生のピンチを経験したからこそ見えてきた、自分軸の大切さや対人関係の心の機微をお伝えします。
自分の価値観や目標を持つ意義と課題、そして社会や家族との付き合い方について、リアルな失敗談を交えながら、コミュニケーション上手になるヒントを一緒に学びましょう！
研修プログラム
リハビリテーションに携わるスタッフに必要な能力
講師：室田由美子
研修時間：1.5時間
■ 到達目標
- 在宅でのリハビリテーションの意義が分かる
- リハビリテーションの提供に必要な心構えが分かる
- 利用者様の急変に対する対応や日頃の心構えが分かる
■ 研修内容
- リハビリテーションの価値（講義および演習）
- リハビリテーションスタッフに必要な能力チェック（講義および演習）
- 急変予測と対応方法の確認（講義および演習）
対人支援職に必要なマナー
講師：久保陽子
研修時間：1.5時間
■ 到達目標
- 職務に相応しいマナーが分かる
- 相手や状況に応じた言葉遣いが理解できる
- 利用者様に信頼感・安心感を与えるコミュニケーションが分かる
■ 研修内容
- 「第一印象」の構成要素について（講義）
- 敬語と正しい言葉遣い（講義および演習）
- 心地よいコミュニケーションの基礎（講義および演習）
協働に必要な報告連絡相談・時間管理・体調管理
講師：齊藤恵
研修時間：1.5時間
■ 到達目標
- 事業所の一員として適切な報告連絡相談が分かる
- ゆとりある時間管理を身につける
- 対人支援を心身ともに健康的に継続するための体調管理が分かる
■ 研修内容
- 事業所内の他スタッフとの適切な付き合い方（講義および演習）
- 事例共有（講義および演習）
作業療法士による子どもの発達支援の実際
講師：鈴木由里子
研修時間：1.5時間
■ 到達目標
- 保護者との信頼関係の築き方が分かる
- きょうだい児への関わり方が分かる
- 多職種連携の重要性が分かる
■ 研修内容
- 医療的ケア児や神経発達症の事例紹介と事例検討（講義および演習）
- 保護者からのクレーム対応検討（講義および演習）
理学療法士による子どもの身体の発達支援
講師：奥田拓也
研修時間：1.5時間
■ 到達目標
- 子どもの運動発達の順序を理解する
- 子どもの疾患特性を理解する
- 遊びの中で促せる運動方法を知る
■ 研修内容
- 運動発達総論
- 小児疾患特性理解と評価法
- 身体を鍛える運動の促し方
言語聴覚士による子どものことばの評価と支援
講師：室田由美子
研修時間：1.5時間
■ 到達目標
- ことばが出るまでに必要なことが分かる
- 子どものことばの評価ができる
- 適切な語りかけをしながら課題や遊びを展開できる
■ 研修内容
- ことばの発達の土台（講義）
- やりとりから把握できることばの評価（講義および演習）
- ことばを増やす語りかけ（講義および演習）
子どものおくちの評価と支援
講師：室田由美子
研修時間：1.5時間
■ 到達目標
- 口腔機能発達不全症について理解できる
- おくち育てのために必要なことが分かる
■ 研修内容
- 口腔機能発達不全症の症状と原因（講義）
- おくちを育てる関わり（講義および演習）
- おくちを育てる体操（講義および演習）
子どもの摂食嚥下障害や少食偏食への対応
講師：室田由美子
研修時間：1.5時間
■ 到達目標
- 摂食機能の発達が分かる
- 食事中の観察ポイントが分かる
- 少食偏食への対応の基本が分かる
■ 研修内容
- 摂食の発達の８段階と評価（講義および演習）
- 上手に食べられるための対応（講義および演習）
- 食事の無意識の強制（講義および演習）
子どもの読み書き障害への対応
講師：室田由美子
研修時間：1時間
■ 到達目標
- 読み書きのリテラシーが分かる
- 読み書きのつまずきのバリエーションが分かる
- 読み書きを育てる支援方法が分かる
■ 研修内容
- 読み書き能力の評価（講義および演習）
- リテラシーや読み書きを育てる課題やゲーム（講義および演習）
研修方法
リアルタイムでのオンラインZoom or 対面研修
研修時間
計13時間 日程は応相談
研修費用
1名 15万円（税込）
実施人数
2名～（応相談）
備考
助成金の申請をご希望のお客様へは、社会保険労務士の紹介が可能です。どうぞお問い合わせ下さい。